رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و<> ضع <بصمتك> و<تقديرك> له

دَوْرُ المعلم ان يُمَيِّزَ مـا سمـا

يا خيبة الاجيال مـن تعليمهـم

ان كان مصدر نورهم قد أُعْتِمـا

هيهات من احـد تَرَقّـى دونـه

في مهنةٍ او منصبٍ قد أسْهَمـا

من علمه كل البريـة أشرقـت

والارض تحيا بعد غيث قد همى

والعز منـه لدولـة بلغـت ذُراً

أو أُمَّةٍ صَعَدَتْ تُحاذي الأ نْجُمـا

والنصر بعـد الله مـن ثمراتـهِ

في عدة وصناعـة قـد صَمَّمـا

في دعوة يدعو الشباب خلالهـا

قُوموا تنالوا جنةً فاحموا الحِمى

هيا ابذلـوا لله مـن طاقاتكـم

وَلْتَغْسِلوا عارَ المذلـةِ بالدِّمـا

نِعْمَ المعلمُ مـن يكـون مُربيـاً

جيلا على الاسلام لن يستسلمـا

والضرب للتعليـم دون فَظاظـةٍ

فاضْرِبْ بعطف وَلْتكنْ مُتحكمـا

والضرب يأتي في العلاج مُؤَخَّراً

وَعْظُ النساءِ وَهَجْرُهُـنَّ تَقَدَّمـا

هو كالطبيب معالـج لمريضـه

برجو الشفاء وإن قسا أنْ يَكْلُما

هو والدٌ لا يَجْرَحَـنَّ شُعورَهـم

طلابـهُ ابنـاؤهُ كـي يرحمـا

هو قدوةُ الطلابِ فـي اخلاقـهِ

والحرص كل الحرص ألاّ يأثمـا

وَيَبُثُّ فيهـم نخـوةً وشجاعـةً

ومحبةً حتـى يُحِبّـوا المسلمـا

هُوَ قائدٌ والجيـشُ هـمْ طُلاّبُـهُ

لا لن يخادعَ جيشَـه أو يظلمـا

يَهْدي لخيـرٍ للجِنـانِ مُرَغِّـبٌ

وَيَصُدُّ عن شرٍ حَـذارِ جَهنَّمـا

هـذا المعلـم يستحـق مَحَبَّـةً

لو كان فينا مِثْلُـهُ لـن نُهْزَمـا

إِسْمـعْ كـلامَ معلـمٍ ومجـربٍ

ومجرباً فاسْـألْ فلـنْ تتنَدَّمـا

هذا قصيدٌ فيـه نفـع فاغتنـمْ

ما كُلُّ مَنْ ألقى الكـلامَ تَكَلَّمـا

تهذيـبُ أهـلٍ واهتمـامُ معلـمٍ

بعضٌ لبعضٍ واجبٌ أنْ يخدمـا

أخلاقُ طـلابٍ وصفـوُ مناهِـج

تُثْري المدارِسَ عِـزَّةً وَتَقَدُّمـا

خيرُ المدارسِ في الزمانِ مدارسُ

قد خَرَّجَتْ خيرَ الأنـامِ وَأَعْلَمـا

قَدْرُ المعلمِ لمْ نُحِطْ وَصْفـاً لَـهُ

هـذا الـذي لله عـاشَ مُعَلِّمـا

هو شمعةٌ يَذْوي يُنَـوِّرُ غيـرَهُ

هو نحلةٌ كَمْ قَـدْ تَكِـدُّ لِتُطْعِمـا

لِلْعِلْمِ كم سهر الليالـي طالبـاً

أهـداهُ للطـلابِ منـهُ تَكَرُّمـا

هُمْ زَرْعُهُ كـم يعتنـي بِنَمائِـهِ

يا فَرْحَةَ الأستاذِ لَمّـا قـد نَمـا

ما أسعدَ الطلابَ عنـد تَخَـرُّجٍ

الكـل إن لَقِـيَ المعلـمَ سَلَّمـا

والكـلُّ يَبْقـى ذاكـراً لِجَميلـهِ

في كلِّ أرضٍ مَنْ يَـراهُ تَبَسَّمـا

حتـى وَإنْ لَقِـيَ المعلـمُ رَبَّـهُ

فالعلمُ يَبْقى لَنْ يَمْوتَ وَيَهْرَمـا

إعْمَلْ لوجـهِ اللهِ خيـراً تَلْقَـهُ

ذِكْراً بِدنيـا أو بِأُخْـرى مَغْنَمـا

مهما ذكرنـا مادحيـن لفضلـه

لم نَجْزِهِ مهما مَنَحْنـا الأَوْسِمـا

وتراهُ في دُوَلِ الحضـارةِ قمـةً

فاقَ الجميـعَ كَرامـةً وَتَقَدُّمـا

أفَما عَلِمْتُـمْ إنْ نَقَصْتُـمْ حَقَّـهُ

الجِيْلُ ضاعَ وَكُلُّنا لـنْ نَسْلَمـا

إنْ أُمَّةٌ فَقَدَتْ مَواهـبَ شَعْبِهـا

صَلِّ الجنازةَ وابكهـا مُتَرَحِّمـا

وَمَهِمَّةُ التعليمِ ليسـتْ سهلـةً

فَيُضاعِفُ الرحمنُ أجْراً أعْظَمـا

طوقانُ لمْ يَصْبِرْ على تعليمهـمْ

قد لامَ شَوْقي وَالهُدى أنْ يَحْلمـا

عَمليَّةُ التعليـمِ قـالَ مُصيبـةٌ

والعلمُ في الإسلامِ كـان مُقَدَّمـا

كلُّ الخلائقِ للمعلـمِ قـد دَعَـتْ

قالَ الرسـولُ لَعلَّنـا أنْ نَفْهَمـا

ما مهنةٌ تنـوي الإلـهَ بِفِعْلِهـا

فهـي العبـادةُ إنْ أردتَ تَعَلُّمـا

قَدْرُ المشَقَّةِ في العبادةِ أجْرُهـا

لم ينس ربي بل يكونُ الأَكْرَمـا

يـوم القيامـةِ ذَرَّةٌ مَـوْزونـةٌ

يُعْطيكَ ربي أجْرَها لَنْ يَهْضِمـا

أما المعلمُ عنـد شوقـي كامـلٌ

والنقصُ في الإنسانِ كانْ مُحَتَّما

كادَ المعلـمُ لَـمْ يُميِّـزْ بينهـمْ

اني أرى في قَوْلـهِ قَـدْ عَمَّمـا

كَـادَ الـذي لله ينشـرُ عِلْمَـهُ

أنْ يُشْبِهَنَّ بِفِعْلِهِ رُسُـلَ السَّمـا

أو كالذي بِالعِلمِ عاش مُجاهـداً

وهو التقي على النصيحة أقْسَما

بعضٌ على الإسلام رَبّى نَشْأنـا

منهم عقولَ الجيلِ كانْ مُسَمِّمـا

هل يستوي حُلْوُ الكـلامِ وَفِعْلِـهِ

معَ مَنْ يَكونُ مرارةً أو علقمـا

هل يستوي من كان يعبد ربـه

معَ مَنْ يكون لنفسهِ مُستسلمـا

شَتّـانَ بيـن معلـمٍ مُتواضـعٍ

تلقـاهُ دَوْمـاً لَيِّنـاً مُتبسـمـا

ومعلـم مُتطـاول فـي كِبْـرِهِ

يقضي الحياةَ بِغَيْظِـهِ مُتَجَهِّمـا

هل مثلُ هذا كا لرسولِ صِفاتُـهُ

هـل مِثْلُـهُ حقاًيكـون مُعَظَّمـا

يـا حسـرةً لمعلـمٍ مُتَقاعـسٍ

لـم يبـغِ الا سمعـةً وَدَراهمـا

الطفلُ إنْ رَضَعَ المكارمَ والتُّقـى

رُدَّتْ مَحاسِنُهُ على مـن أنْعَمـا

أما إذا رَضَعَ الخيانـةَ والخَنـا

رَجَعَتْ جرائِمُهُ على من أجْرَمـا

العِطْرُ صانِعُهُ يَفوحُ مِن الشَّـذا

والفَحْمُ صانِعُـهُ تـراهُ أسْحَمـا

للشاعر ابو صهيب من فلسطين

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و<> ضع <بصمتك> و<تقديرك> له

المعلم موضوع اكثر من رائع

يكمن روعته بالمعاني المتالقه به

لي عودة بمشيئة الله تعالى بل عودات و وقفات


ضربة معلم ضربة غير طبيعيه

وهنا لمن لا يعرفون بالكنايات ليس ضرب العصاة

بل اصابة الهدف بدقة .

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و<> ضع <بصمتك> و<تقديرك> له

وهل تفيهم حروف وكلمات

< لا اعتقد >


حتى نزوح الجليد

سيكون لي حضور

فهو حق لهم



احسنتم ...

شكرا وعذرا

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

[glow=ffff00]
كم اتمنى من الله سبحانه وتعالى ان يخلصنا من الدخلاء على هذه المهنة الراقيه

ودي وبخاطري اكون وزيرة تربيه لمدة سنه لركزت على جانب من الجوانب بالتربية .. تحتاج الى عناية اكثر إن مهارة المدرس وقدرته على التعليم يجب ان يكون هنا ك خطا موازيا له بالضبط ويدعمه وهي إنسانيته يجب ان يكون اكثر قدرة على التعرف على الجوانب الانسانية واثارته لديه وهي لا تعلم من خلال قرائته للكتب وحصوله على الامتيازات بقدر التكثيف على النواحي العملية و وضعه في مواقف حية يتعايشها بصورة مكثفه تغسل دماغه من ترسبات طفولته ان كانت هناك عقد او ترسبات اخطاء التربويه التي تعرض لها او ترسبات المواقف الغير مقبوله في حياته من خلال المجتمع .

صراخ وعلو صوت و وجوه مخيفه مع اطفال ابرياء حذف الكتاب بوجه الطفل

تمزيق دفتر الطفل توبيخ الطفل بدل توجيهه والتعرف على اسباب الخطا الذي ارتكبه .. تعرضه لامراض كلوية بمنعه الاستئذان للذهاب لقضاء حاجته ..الخ الخ مايضحكني ان هناك من يرفض وضع الكاميرات ..بالمدارس وكان الحارس بطل ماراثون وصاحب ميداليات سوبرمان الخارق بنظره وطيرانه ياعمي التاجر يخاف على بضاعته

كيف لا يخاف الاهالي على فلذات اكبادهم فقط ضعوا كاميرة باحدى الفصول التي عرف مدرسيها ب النرفزه والعصبيه وعدم المعرفة مع التعامل التربوي السليم مع المواقف


والله ثم والله ثم والله لن تجدوا الوضع اقل خطورة من الافلام التي اتخذت

تصور قساوة الخادمه مع الطفل ؟؟ ان واحد بالمية في نظري نسبة كبيره

ترى الفيروس الصغير الدنئ يدمر امة وكلامي ليس به اي مبالغه.

ب مدح المعلم لا يختلف اثنان ولكن لنضع اصابعنا على من يقوموا بتشويه صورة المعلم الحقيقه الرائعه .





[/glow]

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

[glow=ffff00]
الخشية كل الخشية عندما يضطهد طفل بدون وجه حق

يخلق الشعور بالظلم في نفسه فاذا ماواتته الفرصة حينما يكبر

اقل ضغوطات تلقى عليه سيصب جام غضبه على مدرس قد لم يبدر منه اي خطا

فيصبح سخرية طالب مازالت صور الظلم من مدرس في فترة طفولته وضعفه متجسد في اللاشعور يتحين الفرص لكي يصب جام غضبه ...حبوبه ..مارايك

[/glow]

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

[glow=ffcc00]

إن إحترام المعلم لايزيد صاحبه إلا علوا وشرفا


كلمة معلم كلمة نورانية . إحترامي لمن قد قاموا بتعليمي .وإن حدث في مرة

وتعرضت لظلم صغير او كبيراللهم إشهد اني مسامحتهم لانهم يستحقون الإحترام والتقدير .

شــــــــــــــكري وإحترامي .
[/glow]

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

بشر بيدهم صك الشهاده

وكثيرا ما منحوه


.
.

لو رجعت بي الايام معهم

سأقدم اعتذاري لكل من ضربتهم واخطأت بحقهم

وسأشكر كل من ظلمني منهم ... فقد علمني

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له


سهالات لو تكرمت وسمحت سؤال برئ

وفي كلا الحالات لك الاإختيار بين ان تجيب او لا

لماذا ضربت وكم مره هل كانوا لحظتها يستحقون ام مثل ماقالت باد كات

ضربتهم بناء على غضب داخل نفسك اتجاه مواقف قديمة بدرت من احدهم وكنت في حالة ضعف حينها لمم تدافع عن نفسك ؟؟ أريد ان اطابق بين راي باد كات والاخت عازفة الناي وشكرا لك مقدما .

وشكرا للمشاركين بالموضوع ومن كلمة حلوة بحق المعلم .

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

هل من بيت شعر او خاطره بمناسبة انتهاء العام الدراسي الله يقوي الهيئة التدريسيه والادارات المدرسيه


و ..وزارة التربيه والتعليم

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

[glow=FFFF00]معلم والدي اول معلم ومعلم ابو الزوج او ابو الزوجه ومعلم


من علمني الحروف وبفضله من حفر جهلي ياما ..منهم اسلم


اذا المرؤ منا بالجهل عايش عمى قلب وعمى فكر والروح مظلم


وجاك من يهديك سبل النجاة أقل واجب نحطه عالراس ونقول تسلم [/glow]

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له

رد: هنا سطر همسة خاطره ابيات مقالة بحق المعلّم و&amp;#60;&amp;#62; ضع &amp;#60;بصمتك&amp;#62; و&amp;#60;تقديرك&amp;#62; له