تويت
م \ ص
الورد والجوري
قريت مقال في أحد المنتديات
وحبيت آخذ رايكم فيها ^_*
ومع بعض بنشوف مدى صحتها
.+.+.+.+.+.
نجد ان هناك مجموعه من المواد الدراسيه واغلب الطلاب نجدهم يكرهون ماده الانجليزى او الرياضيات او الفيزياء او الكيماء
ما سبب كره الطالب الى هذه المواد هل يرجع سبب ان المدرس غير قادر على توصيل المعلومه بسبب اللهجه او (( سوء معامله المدرس للطالب الذى جعله يكره المواد)) <== أنا أشهد
الحين وجهة نظر كاتب المقال :
انا من وجه نظرى وخلال تعليمى وجدت ان طرف الاكبر والعاتق كبير من المدرس لو استطاع المدرس ان يتقرب من الطلاب لاحبو الطلاب الماده وعلاوه على ذلك يحضرون الدرس لجديد له نظرا لحبهم وتعلقهم بالمدرس الان علاقه بين الطرفين جديه وممتازة
ولو ان مدرس فظ الكلام لم يحترم الطالب وسوء المعامله يؤدى الى كره الماده وعدم حل الوجبات وعدم استعاب الماده ويظل طول الحصهما ينتبه للدرس يناظر الساعه متى يخلص ويرن جرس الحصه
وفى النهايه يظل العاتق الكبير الاول والاخير من المدرس وليس من طالب فلتقل ان نسبه 80% على عاتق المدرس و20% على عاتق طالب :icon12:
(( طبعاً من وجهة نظري أنا : ))
أول شي الحمدالله اني طلعت من المدرسة وافتكيت ولله الحمد
أنا وحدة من غير مبالغة بس عبقرية بمواد العلوم
وانا كنت بالمقررات فـ مقرر 11 كان فيه جزء من الكيميا والجيلوجيا والأحياء والفيزيا
ولله الحمد هالمقرر أجتزته بـ أ
مقرر21 حلو وممتاز كان كله كيميا بس آخر فصل فيزيا واجتزته أ-
مقرر 33 <== أحياء <== أول الكورس كنت ملتزمة بدرجة مو طبيعية وأبلتنا تحب البنت اللي تحضر واللي تجاوب بالساعه وانا الحمدالله هذي من صفاتي
أبلتي رقووها .. ويتلنا أبله طول إبهامي وحقيييييييييرة بشكل :icon_mad:
لدرجة إني كرهت المادة وماكنتأحضر كنت أقعد عند البدنية
واهيا كانت تدري اني اتحيقر معاها لانها بنت الإيه :s أسلوب والله ماكان عندها
كان الكل يلاحظ شلون أنا أشد واهيا تشد ... فقالتلي انتي والله النجاح ماتشمينه .. لأنها كانت تشوفني بالطابور .. بس ماكانت تشوفني احضر عندها ...
المهم غصباً عليها مو طيب منها يبت أ- <== لأانها نزلتني بالشفوي اخفست فيني القاع
وأخذت مقرر 63 <== اللي اهو احياء 2 وانا كنت كورس تخرج
وللأسف الشديد ان كان عندها وماكنت اقدر اغير جدولي لاني كنت حاطه فبالي ابلة رياضيات واذا غيرت جدولي ماراح أكون عند نفس الأبلة ..
الهم حكم القوي على الضعيف خلاني اصير عندها وشنو لعوزتني شنو لعنت خيري :s ... وطبعاً كانت الشعبة كلها الدفعة اللي اصغر مني لأني أنا كنت مأخرة الأحياء شوي .. وكان بس فيه 5 بنات خريجات وانا من ضمنهم
ولدرجة إنها ماكانت تناديني بإسمي .. كانت تأشر علي باصبعها .. أو تقول ( انتي ) أنا الصراحة كنت أنقهر ... وكنت أحقرها اسوي نفسي ومادري انها تكلمني ... وتتحسف انها تناديني باسمي هالقزمة هذي :s
فانا هني ركبت رااسي .. وخربت نص بنات الشعبة أوزع عليهم حلاو وعلج بالساعه .. اهيا تشرح وانا اصفق من تحت الطاولة .. ارش شااني وبيبسي على ارضية المختبر عندالمدخل .. بس ولا زلقت :s
كنت أتعمد أطول وأنا أطلع بالمجااهر عشان بس أغثها
فجد طلعت من هالمقرر بـ ب- بسبت هالقزمة هذي :"\
لأني كنت أكره سااعتهاوكنت كذا مرة أقص منها وما أحضرها
.........
والحين نروح للفيزيا ..
طبعاً فيزيا 1 <== يبت فيه أ- لأن الأبلة كانت توها أول كورس تدرس
وكانت عسولة وتينن وشرحها روعة
والحمدالله كنت أحب الفيزيا .. خذيت فيزيا 2
والأبلة أخيس منها مافي <== لدرجة ان انا قبل اسبووعين رحت كبيت تراب على سيارتها لان ليلحين فيني حرة عليها ")
يالله شنو كانت حاطة علي .. وأنا نوعي أحب أزخرف دفاتري
وأحط استيكرزات .. خذت تصلح دفتري .. وردته لي لقيتها
مخليه الحل وقاعده تعلق على الستيكرزاات :s
ماهذا يا ... ؟!!
وحاطه علامة x على الستيكرزات
فأنا ماحب بدفتري يكون تعليقات فأنا اضطريت أعيد دفتري من أول يديد
وطبعاً كل يوم محاضرة تعطيني .. مرة عن النشاطات اللي انا داشة فيها ..
مرة اذا نسيت الابكوت <== تعايرني مثلاً : بالمرشدات (( تقولي نسيتي تلبسين سكارفج .. والا نسيتي تحطين باجاتج ....إلخ ))
فأنا طلعت من الفيزيا بتقدير ج <== عمري مايبتها بالمواد العلمية
وكانت هذي آخر كورس لي يعني بينزل معدلي
عشان جذي صرت اشمئز من شي اسمه فيزيا ":\
وكرهت المدرسة وكل ما اتذكرهه ودي أأذيها :s
فعشاان جذي أنا أأيد كلام كاتبة المقالة 100%
فأبي أعرف راايكم الحين ...؟!
الورد والجوري
قريت مقال في أحد المنتديات
وحبيت آخذ رايكم فيها ^_*
ومع بعض بنشوف مدى صحتها
.+.+.+.+.+.
نجد ان هناك مجموعه من المواد الدراسيه واغلب الطلاب نجدهم يكرهون ماده الانجليزى او الرياضيات او الفيزياء او الكيماء
ما سبب كره الطالب الى هذه المواد هل يرجع سبب ان المدرس غير قادر على توصيل المعلومه بسبب اللهجه او (( سوء معامله المدرس للطالب الذى جعله يكره المواد)) <== أنا أشهد
الحين وجهة نظر كاتب المقال :
انا من وجه نظرى وخلال تعليمى وجدت ان طرف الاكبر والعاتق كبير من المدرس لو استطاع المدرس ان يتقرب من الطلاب لاحبو الطلاب الماده وعلاوه على ذلك يحضرون الدرس لجديد له نظرا لحبهم وتعلقهم بالمدرس الان علاقه بين الطرفين جديه وممتازة
ولو ان مدرس فظ الكلام لم يحترم الطالب وسوء المعامله يؤدى الى كره الماده وعدم حل الوجبات وعدم استعاب الماده ويظل طول الحصهما ينتبه للدرس يناظر الساعه متى يخلص ويرن جرس الحصه
وفى النهايه يظل العاتق الكبير الاول والاخير من المدرس وليس من طالب فلتقل ان نسبه 80% على عاتق المدرس و20% على عاتق طالب :icon12:
(( طبعاً من وجهة نظري أنا : ))
أول شي الحمدالله اني طلعت من المدرسة وافتكيت ولله الحمد
أنا وحدة من غير مبالغة بس عبقرية بمواد العلوم
وانا كنت بالمقررات فـ مقرر 11 كان فيه جزء من الكيميا والجيلوجيا والأحياء والفيزيا
ولله الحمد هالمقرر أجتزته بـ أ
مقرر21 حلو وممتاز كان كله كيميا بس آخر فصل فيزيا واجتزته أ-
مقرر 33 <== أحياء <== أول الكورس كنت ملتزمة بدرجة مو طبيعية وأبلتنا تحب البنت اللي تحضر واللي تجاوب بالساعه وانا الحمدالله هذي من صفاتي
أبلتي رقووها .. ويتلنا أبله طول إبهامي وحقيييييييييرة بشكل :icon_mad:
لدرجة إني كرهت المادة وماكنتأحضر كنت أقعد عند البدنية
واهيا كانت تدري اني اتحيقر معاها لانها بنت الإيه :s أسلوب والله ماكان عندها
كان الكل يلاحظ شلون أنا أشد واهيا تشد ... فقالتلي انتي والله النجاح ماتشمينه .. لأنها كانت تشوفني بالطابور .. بس ماكانت تشوفني احضر عندها ...
المهم غصباً عليها مو طيب منها يبت أ- <== لأانها نزلتني بالشفوي اخفست فيني القاع
وأخذت مقرر 63 <== اللي اهو احياء 2 وانا كنت كورس تخرج
وللأسف الشديد ان كان عندها وماكنت اقدر اغير جدولي لاني كنت حاطه فبالي ابلة رياضيات واذا غيرت جدولي ماراح أكون عند نفس الأبلة ..
الهم حكم القوي على الضعيف خلاني اصير عندها وشنو لعوزتني شنو لعنت خيري :s ... وطبعاً كانت الشعبة كلها الدفعة اللي اصغر مني لأني أنا كنت مأخرة الأحياء شوي .. وكان بس فيه 5 بنات خريجات وانا من ضمنهم
ولدرجة إنها ماكانت تناديني بإسمي .. كانت تأشر علي باصبعها .. أو تقول ( انتي ) أنا الصراحة كنت أنقهر ... وكنت أحقرها اسوي نفسي ومادري انها تكلمني ... وتتحسف انها تناديني باسمي هالقزمة هذي :s
فانا هني ركبت رااسي .. وخربت نص بنات الشعبة أوزع عليهم حلاو وعلج بالساعه .. اهيا تشرح وانا اصفق من تحت الطاولة .. ارش شااني وبيبسي على ارضية المختبر عندالمدخل .. بس ولا زلقت :s
كنت أتعمد أطول وأنا أطلع بالمجااهر عشان بس أغثها
فجد طلعت من هالمقرر بـ ب- بسبت هالقزمة هذي :"\
لأني كنت أكره سااعتهاوكنت كذا مرة أقص منها وما أحضرها
.........
والحين نروح للفيزيا ..
طبعاً فيزيا 1 <== يبت فيه أ- لأن الأبلة كانت توها أول كورس تدرس
وكانت عسولة وتينن وشرحها روعة
والحمدالله كنت أحب الفيزيا .. خذيت فيزيا 2
والأبلة أخيس منها مافي <== لدرجة ان انا قبل اسبووعين رحت كبيت تراب على سيارتها لان ليلحين فيني حرة عليها ")
يالله شنو كانت حاطة علي .. وأنا نوعي أحب أزخرف دفاتري
وأحط استيكرزات .. خذت تصلح دفتري .. وردته لي لقيتها
مخليه الحل وقاعده تعلق على الستيكرزاات :s
ماهذا يا ... ؟!!
وحاطه علامة x على الستيكرزات
فأنا ماحب بدفتري يكون تعليقات فأنا اضطريت أعيد دفتري من أول يديد
وطبعاً كل يوم محاضرة تعطيني .. مرة عن النشاطات اللي انا داشة فيها ..
مرة اذا نسيت الابكوت <== تعايرني مثلاً : بالمرشدات (( تقولي نسيتي تلبسين سكارفج .. والا نسيتي تحطين باجاتج ....إلخ ))
فأنا طلعت من الفيزيا بتقدير ج <== عمري مايبتها بالمواد العلمية
وكانت هذي آخر كورس لي يعني بينزل معدلي
عشان جذي صرت اشمئز من شي اسمه فيزيا ":\
وكرهت المدرسة وكل ما اتذكرهه ودي أأذيها :s
فعشاان جذي أنا أأيد كلام كاتبة المقالة 100%
فأبي أعرف راايكم الحين ...؟!
تعليق